Present courses
Presently, I am teaching at the Instituto de Investigaciones Filosofícas in Mexico City:
Past courses
These are the courses I have been teaching so far:
- Introduction á la philosophie de l'esprit [Introduction to the Philosophy of Mind] (6 ECTS), with Fabrice Teroni, Olivier Massin, Akiko Frischhut, Anne Meylan, Alain Pé-Curto and Johannes Stern, Geneva (spring term 09)
- Problèmes de Métaphysique [PhD and MA seminar in metaphysics] (12 ECTS), with Kevin Mulligan and Fabrice Correia, Geneva (academic year 08-09)
- Séminaire sur la philosophie (des) mathématique(s) [Introduction to Philosophy of Mathematics], Geneva (autumn term 08)
- Séminaire bloc sur David Lewis [Introduction to Modal Realism], Geneva (autumn term 08)
- Introduction à la philosophie sociale et de droit [Introduction to social and legal philosophy] BA1b: Introduction à la philosophie pratique (3 ECTS), Geneva (autumn term 08)
- Séminaire de Discussion [reading seminar] (12 ECTS,), with Fabrice Correia, Julien Dutant, Amanda Garcia, Ghislain Guigon, Olivier Massin and Anne Meylan, Geneva (academic year 08-09)
- Le réalisme scientifique [scientific realism in the philosophy of science] (6 ECTS), with Marcel Weber, Geneva (spring term 08)
- Einführung in die Logik [introduction to logic] (6 ECTS), Berne (spring term 08)
- Problèmes de Métaphysique [PhD and MA seminar in metaphysics] (12 ECTS), with Kevin Mulligan and Fabrice Correia, Geneva (academic year 07-08)
- Séminaire des Assistants [reading seminar] (12 ECTS,), with Fabrice Correia, Julien Dutant, Amanda Garcia, Ghislain Guigon, Olivier Massin and Anne Meylan, Geneva (academic year 07-08)
- *Introduction à la Logique [introduction to logic] (12 ECTS), Geneva (academic year 07-08)
- *Quand les choses ont besoin les unes des autres, quelques thèmes de métaphysique contemporaine [advanced introduction to metaphysics], Geneva (academic year 06-07)
- Wenn Sachen einander brauchen [introduction to metaphysics] (6 ECTS), Fribourg (summer term 06)
- Introduction à la Logique [introduction to logic] (12 ECTS, 4h), Geneva (winter term 05/06)
- Introduction à la Logique [introduction to logic] (6 ECTS), Geneva (winter term 03/04)
- Introduction à la Philosophie du Langage [introduction to the philosophy of language] (6 ECTS), Geneva (winter term 02/03)
- Les Empiristes Anglais [British Empiricists] (6 ECTS), with Fabrice Teroni, Geneva (summer term 02)
- La philosophie par les paradoxes [paradoxes] (6 ECTS), Geneva (winter term 01/02)
e-learning courses
Of the starred courses exist fully self-contained e-learning versions:
FAQ for students
Here are is a FAQ for students of philosophy in Geneva:
Students' papers
Here is a list of students' papers I have been (wholly or partly) been in charge of:
- Sarah Seiler / Eliane Kurmann, Determinismus und Freier Wille [Fribourg, 24.2.2008]
- Martin Heiniger, Definition und Modalität [Fribourg, 4.2.2008]
- Antoinette Scherz, Modallogik und Metaphysik [Geneva/Zurich, 25.1.2008]
- Sanam Akram, Wittgenstein's Private Language Argument [BA6, 5.5.2007]
- Pascale Chavaz, L'ethos comme construction d'identités [BA7, 13.9.2007]
- Antoine Borst, Identité et concepts [BA6, 1.6.2007]
- Rita Colancecco Nanchen, Le problème de la constitution [BA6, 1.6.2007]
- Nathalie Effenberger, Vérifaction et tropes [BA6, 1.6.2007]
- Rina Ghelfi, Survenance et Emergence [BA6, 1.6.2007]
- Lucie Mercier, Les objets et leurs parties [BA6, 1.6.2007]
- Jessica Pallie, Le changement dans le temps [BA6, 1.6.2007]
- Miguel Martinez, La question de la possibilité du voyage dans le temps [BA6, 1.6.2007]
- Irene Zampieron, Matrix comme représentation d'un monde possibe [BA6, 1.6.2007]
- Michel van Garrel, The Frege-Hilbert Controversy [EPFL, 5.6.2007]
- Michael Haene, Gibt es Mengen? [Fribourg, 22.2.2007]
- Barbara Berger Guigon, Haben Personen zeitliche Teile? [Fribourg/Berne, 10.2006]
- Joanna Blochowiak, 'Parce que' et l'explication [mémoire de licence, 9.2006]
- Patrick Gosatti, OEuvre d'art, identité et signification [mémoire de licence, 9.2006]
- Hansueli Nägeli, Socrate, Sage, Est [mémoire de licence, 1.2006]
- Alain Pé-Curto, Does "Does Tense Logic Rest Upon a Mistake" Rest Upon a Mistake? [AB3, 6.2004]
- Sandra Froidevaux, Wittgenstein et l'Ethique [mémoire de licence, 6.2004]
- Céline Hetherington, La nature du contenu de la perception[AB8, 24.6.2004]
- Gabriel Alanis, Y a-t-il des personnages de fictions?[AB8, 4.2004]
- Alain Pé-Curto, trois travaux sur la philosophie du langage [TP, 31.1.2003]
- Amanda Garcia, trois travaux sur la philosophie du langage [TP, 31.1.2003]
- Benoît Perrier, trois travaux sur la philosophie du langage [TP, 31.1.2003]
- Catherine Chappuis, trois travaux sur la philosophie du langage [TP, 31.1.2003]
- Claude-Anne Falcheri, trois travaux sur la philosophie du langage [TP, 31.1.2003]
- Emanuel Schäublin, trois travaux sur la philosophie du langage [TP, 31.1.2003]
- Estelle Vonlanthen, trois travaux sur la philosophie du langage [TP, 31.1.2003]
- Ikuko Tanaka, trois travaux sur la philosophie du langage [TP, 31.1.2003]
- Jessica Stevens, trois travaux sur la philosophie du langage [TP, 31.1.2003]
- Lucy Dubochet, trois travaux sur la philosophie du langage [TP, 31.1.2003]
- Nicole Sausonnens, trois travaux sur la philosophie du langage [TP, 31.1.2003]
- Pascale Chavaz, trois travaux sur la philosophie du langage [TP, 31.1.2003]
- Philippe Poirson, trois travaux sur la philosophie du langage [TP, 31.1.2003]
- Serhan Ola, trois travaux sur la philosophie du langage [TP, 31.1.2003]
- Jacob Naito, Quelques Elements de la Signification chez Frege, Putnam et Searle [TP, 2.2003]
- Damien Jeannerat, Si [mémoire de licence, 8.2002]
- Michael Bischof, Le réal-libertarisme contre le libertarisme [AB4, 8.2002]
- Mélanie Trèves, Les Philosophes du Langage [AB8, 3.2002]
- Gabriel Musillo, Validité [mémoire de licence, 6.2001]
- Jiri Benovsky, Esquisse d'une métaphysique dynamique de la modalité [mémoire de licence, 3.2001]
Students who would like to write a paper with me, should
- send me a plan, a bibliography and set themselves a deadline for the first version;
- send me a more detailled exposition, containing the main lines of their argument;
- send me a first version;
- rework this first version taking into account my comments;
- send me a final version which does not contain any spelling mistakes.
Students should spend about one third of their time on the exposition of the argument (and the reading), another third on the writing up of the first version and the third third on the corrections and additions required for the final version.
Potentially useful links
© 2009 Philipp Keller
Instituto de Investigaciones Filosóficas
UNAM
Circuito Maestro Mario de la Cueva s/n
Ciudad de la Investigación en Humanidades
Ciudad Universitaria, 04510, Coyoacán
México, D.F.
México mobile: (04455) 1701 5782
If you are calling from abroad: + 52 1 55 1701 5782 (note the "1"!)
Visitors since January 2008:
Last modified: Wednesday, 02-Dec-2009 16:34:51 CET